ОТзывы и благодарности
Полиграфическая продукция МОЦ
полиграфическая продукция пфдо
Муниципальный опорный центр дополнительного образования на базе центра центра детского творчества «Паллада» начал свою работу в мае 2018года.
МОЦ осуществляет организационно-методическую экспертно-консультационную работу.
Цель деятельности муниципального (опорного) центра — создание условий для обеспечения в Советско-Гаванском муниципальном районеэффективной системы взаимодействия участников образовательных отношений в сфере дополнительного образования детей по реализации современных востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различных направленностей, обеспечивающей достижение показателей развития системы дополнительного образования детей.
Положение о муниципальном опорном центре дополнительного образования (посмотреть)
Модель муниципального опорного центра МБОУ ЦДТ «Паллада»
Описание модели Муниципального опорного центра МБОУ ЦДТ «Паллада»(посмотреть)
Модель обеспечения доступности дополнительного образования для детей из сельской местности
МБОУ ЦДТ «Паллада» г. Советская Гавань и МБОУ СШ № 12 п. Гатка
Описание модели (посмотреть)
Модель организации сетевого взаимодействия для реализации дополнительных общеобразовательный программ
«От возможности к успеху»
Положение о сетевой форме взаимодействия
Мониторинг сетевого взаимодействия по реализации ДООП
Мониторинг сетевого взаимодействия по реализации ДООП
Сотрудничество МОЦ с организациями
План совместной деятельности МБОУ ЦДТ «Паллада» и МБУК «Районный Дом Культуры» на 2020 год
План совместной деятельности МБОУ ЦДТ «Паллада» и МБУК «ЦБС» на 2020г (филлиал)
План совместной деятельности МБОУ ЦДТ «Паллада» и МБУК «ЦБС» на 2020г
Договоры о сетевой форме реализации образовательной программы
Договор с РДК о сетевой форме реализации образовательной программы
ДООП «Сам себе дизайнер» (текст программы)
Договор с МБДОУ №14 о сетевом взаимодействии и сотрудничестве
- ДООП Акварелька МБДОУ №3 Текст программы
- ДООП АЭРО + IT МБОУ ОШ №12 Текст программы
- ДООП Биокейс МБОУ СШ № 1 Текст программы
- ДООП Данко МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Дети Земли МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Детский театр МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Доктора природы МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Игровая экология МБОУ ОШ № 2 Текст программы
- ДООП Живая планета школа-интернат Текст программы
- ДООП Занимательная механика МБОУ ОШ №12 Текст программы
- ДООП Звёздная страна МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Здоровейка МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Земля моих предков МБОУ ОШ №1 Текст программы
- ДООП Земля моих предков МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Земля моих предков РКМ им. Н.К. Бошняка Текст программы
- ДООП Инженерная графика ИМЦ Текст программы
- ДООП Краевед-исследователь МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Кукольная мастерская МБДОУ №11 Текст программы
- ДООП Кукольный театр Петрушка МБДОУ №6 Текст программы
- ДООП Кукольный театр МБОУ ОШ №12 Текст программы
- ДООП Лего BOOST МБОУ №5 Текст программы
- ДООП ЛИДЕР МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Литературное краеведение МБОУ СШ№1 Текст программы
- ДООП Мир вокруг нас МБОУ ОШ №15 Текст программы
- ДООП Моя экология МБДОУ №39 Текст программы
- ДООП Палитра МБДОУ №39 Текст программы
- ДООП Кукольный театр Петрушка МБДОУ №14 Текст программы
- ДООП Полезные привычки МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Пути взросления МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Сувенир МБОУ ОШ №12 Текст программы
- ДООП Флористика МБОУ ОШ №12 Текст программы
- ДООП Судомоделирование Школа-интернат Текст программы
- ДООП ЛЕГО МБДОУ №6 Текст программы
- ДООП Хранители природы МБОУ СШ №5 Текст программы
- ДООП Шахматы МБДОУ №39 Текст программы
- ДООП Экология в проектах МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Экология растений МБОУ ОШ №2 Текст программы
- ДООП Юнармия МБОУ СШ №16 Текст программы
- ДООП Юный исследователь МБОУ СШ №1 Текст программы
- ДООП Юный краевед МБОУ СШ №5 Текст программы
- ДООП Юный краевед ОШ №8 Текст программы
- ДООП Юный турист МБОУ СШ №1 Текст программы
Разноуровневые программы:
География взаимодействия в рамках работы МОЦ ДО МБОУ ЦДТ «Паллада»
ОТЧЕТ о выполнении Плана работы
муниципального опорного центра
План работы муниципального (опорного) центра дополнительного образования на 2021год
Медиаплан муниципального (опорного) центра дополнительного образования на 2021 год
Семинар для педагогов по разработке ДООП
11 и 12 февраля муниципальный опорный центр МБОУ ЦДТ «Паллада» совместно с Информационно-методическим центром Управления образования провели очередную консультационную встречу с воспитателями, педагогами, реализующими дополнительные общеобразовательные программы. Фокусом проблемы стали требования к разработке адаптированных, сертифицированных, сетевых и дистанционных ДООП. Готовимся к 2021-2022 учебному году уже сегодня.
Консультационные встречи
В сентябре 2020 года МОЦ провел консультационную встречу с ответственными от Образовательных учреждений района по ПФДО. Были рассмотрены технические проблемы, возникающие при работе на портале. Решен ряд вопросов.
Методические семинары для ДОУ
В марте-апреле 2020 года муниципальный опорный центр провёл ряд методических семинаров для дошкольных учреждений по корректировке дополнительных общеобразовательных программ, размещённых на портале ПФДО
Организация дистанционного обучения в дополнительном образовании 18.05.2020г:
- ИОМ в ПДО (педагог художественной направленности Кузнечихина Е.А)
- Создание оценочных материалов с использованием платформы Google (педагог-организатор художественной направленности Котлова Л.В. и педагог-организатор технической направленности Перетягина Е.В.)
Организация дистанционного обучения в дополнительном образовании 14.05.2020г:
-Адаптация ДООП под дистанционное образование (Толпышева С.Н., заместитель Директора по ВР)
-Чат-технологии (Червоная Э.С., педагог художественной направленности)
-Организация конференц-урока (Перетягина Е.В., педагог-организатор технической направленности)
Районный семинар-практикум для старших воспитателей МБДОУ по современным подходам к разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
По просьбам заведующих и старших воспитателей МБДОУ 22.11.18 года, на базе информационно-методического центра был проведен семинар-практикум по разработке дополнительных общеобразовательных программ.
На семинаре присутствовало 16 человек из 13 МБДОУ (100%).
Для участников семинара были представлены рекомендации по структуре составления дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, уровневая дифференциация дополнительных программ, классификация по уровню усвоения, формы проведения занятий.
Нина Владимировна Разумовская методист ИМЦ г. Советская Гавань рассказала о взаимодействие основного и дополнительного образования дошкольника, подчеркнула важность роли и ценность дополнительного образования в ДОУ, а также раскрыла основные принципы и особенности доп.образования в детских садах.
Светлана Николаевна Толпышева заместитель директора ЦДТ «Паллада» провела практическую часть по разработке дополнительной программы.
В завершении семинара была проведена рефлексия.
Семинар прошел на высоком уровне, имел практическую значимость для педагогов дошкольных учреждений по разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
Материалы для скачивания:
Современные подходы к разработке дополнительныхобщеобразовательных программ (скачать)
Практикум по разработке дополнительной образовательной программы (скачать)
Районный семинар-практикум
«Разработка разноуровневых и интегрированных программ ДО»
В рамках работы Муниципального (опорного) центра 15.11.2018 года в ИМЦ города Советская Гавань состоялся районный семинар-практикум по разработке разноуровневых и интегрированных программ ДО.
Организатором мероприятия выступил центр детского творчества «Паллада». Открыла семинар Разумгвская Нина Владимировна — методист ИМЦ. Также, теоретической части семинара слушали выступление Толпышевой Светланы Николаевны, заместителя деректора МБОУ ЦДТ «Паллада», о педагогических позициях и Кузнецовой Ксении Александровны, методиста МОЦ, о гибких формах работы с учащимися.
В ходе мероприятия были рассмотрены следующие вопросы:
- разноуровневые ДООП: понятие, цель, задачи, результат. Лекция.
- диагностика стартовых возможностей учащихся. Практикум.
- гибкие формы работы с учащимися. Лекция.
- педагогическая позиция
В практической части семинара участникам предоставилась возможность разработать практические задания для учащихся с разной степенью сложности в рамках разноуровневой дополнительной программы. При подведении итогов семинара была проведена рефлексия.
В мероприятии приняли участие 34 педагога.
Районный семинар-практикум «Разработка ДОП технического направления»
В рамках работы Муниципального (опорного) центра 8.10.2018 года в ИМЦ города Советская Гавань состоялся районный семинар-практикум «Разработка ДОП технического направления» дляпедагогов дополнительного образования. Организатором мероприятия выступил центр детского творчества «Паллада». Открывала семинар Толпышева Светлана Николаевна, заместитель директора МБОУ ЦДТ «Паллада».
Светлана Николаевна обратила внимание на основные разделы дополнительной общеразвивающей образовательной программы. Были подробно рассмотрены содержания всех разделов программы.
Перетягина Евгения Викторовна, педагог-организатор технического направления МБОУ ЦДТ «Паллада», рассказала об отличительных особенностях дополнительных программ технического направления.
Всем участникам семинара были предложены рабочие материалы для проверки своих программ на соответствие требованиям к написанию ДОП технического направления.
В завершении семинара состоялась беседа, на которой присутствующие педагоги задавали вопросы, возникающие в процессе написания образовательных программ.
Организаторы семинара благодарят всех его участников
Персонифицированное дополнительное образование
Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». С 1 января 2019 года Хабаровский край является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного дополнительного образования детей. В соответствии с графиком поэтапного перехода региона на персонифицированное финансирование в 2019 году в Советско-Гаванском муниципальном районе у детей появятся сертификаты дополнительного образования.
Персонифицированное дополнительное образование детей — это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. Уже с 1 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций. А с 1 сентября 2020 года за именным сертификатом ребенка будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели). В результате к 2021 году:
— дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования;
— повысится конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей. Наличие сертификата у ребенка — наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ (по общему закону «спрос рождает предложение»);
— у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появится возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование;
— произойдет «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счет бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям;
— откроется доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.
В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы. На местном уровне в обозначенные выше сроки также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования.
Ядром системы персонифицированного дополнительного образования в Хабаровском крае является региональный модельный центр, выполняющий, помимо прочих, функции оператора персонифицированного учета. Он будет осуществлять, помимо прочего, ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы установленных правил.
Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в конце текущего (2018/2019) учебного года и до 1 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлены всем желающим. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребенком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. У каждого ребенка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции в специальном навигаторе, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание средств с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое. Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию.
Все муниципальные, а в будущем и частные организации, реализующие программы дополнительного образования, которые хотят функционировать в системе персонифицированного дополнительного образования, будут входить в реестр поставщиков образовательных услуг и вносить свои образовательные программы в специальный навигатор информационной системы. В настоящее время работа по регистрации поставщиков образовательных услуг в информационной системе уже ведется.
Сотрудничество муниципального (опорного) центра с организациями
КГАО ДО Региональный модельный центр дополнительного образования Хбаровского края
МБУК Районный краеведческий музей им. Н.К. Бошняка
МБУК Централизованная библиотечная система